ΠšΠ°Π²ΠΊΠ°Π·Ρ†Ρ‹

Caucasians

Дуэтная сцСнка, Π³Π΄Π΅ «наставник» подсказываСт Β«ΡƒΡ…Π°ΠΆΡ‘Ρ€ΡƒΒ», ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€Π°ΡΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊ сСбС Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΠ΅Π³ΠΎ пСрсонаТа Π² Π±Ρ‹Ρ‚ΠΎΠ²ΠΎΠΌ мСстС (Π±Π°Ρ€, ΠΊΠ°Ρ„Π΅ ΠΈ Ρ‚.ΠΏ.). Π˜ΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ для Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠΈ статуса, Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΊΠΈΡ… ΠΈΠ³Ρ€ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΉΠ½ΠΎΠ³ΠΎ взаимодСйствия Π²ΠΎ Ρ„Π»ΠΈΡ€Ρ‚ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ситуации β€” Π±Π΅Π· этничСских клишС ΠΈ с ΠΏΡ€ΠΈΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚ΠΎΠΌ бСзопасности.

Актёры

3

Π‘Π»ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

ΠΠ°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ

ПолноС описаниС

ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΈ запуск

РаспрСдСлитС Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ трСмя Π°ΠΊΡ‚Ρ‘Ρ€Π°ΠΌΠΈ: «наставник», Β«ΡƒΡ…Π°ΠΆΡ‘Ρ€Β», Β«Ρ†Π΅Π»ΡŒ знакомства». Π‘Ρ‹Π³Ρ€Ρ‹Π²Π°ΠΉΡ‚Π΅ Β«Ρ†Π΅Π»ΡŒΒ» участницСй/участником ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄Ρ‹ β€” Π½Π΅ Π±Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ людСй ΠΈΠ· Π·Π°Π»Π°. ΠŸΠΎΠΏΡ€ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅ Ρƒ Π·Π°Π»Π° ΠΈΠ»ΠΈ сами Π·Π°Π΄Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΡΡ‚ΡƒΡŽ Π»ΠΎΠΊΠ°Ρ†ΠΈΡŽ Π²Ρ€ΠΎΠ΄Π΅ Π±Π°Ρ€Π° ΠΈΠ»ΠΈ ΠΊΠ°Ρ„Π΅ ΠΈ Π±Π°Π·ΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ Ρ‚ΠΎΠ½ сцСны (Π»Ρ‘Π³ΠΊΠΈΠΉ, ΠΈΠ³Ρ€ΠΈΠ²Ρ‹ΠΉ).

ΠžΠ³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π°ΠΌΠΊΠΈ: Π±Π΅Π· Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ², ΠΏΠ°Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΠΉ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… этничСских Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏ ΠΈ ΡΠ΅ΠΊΡΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠ΅Π². «ЦСль» β€” Π°Π³Π΅Π½Ρ‚Π½Π°: Π»ΡŽΠ±Ρ‹Π΅ Β«Π½Π΅Ρ‚/стоп» ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚ΡΡ, физичСский ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΠΎ явному согласию. Наставник Π΄Π°Ρ‘Ρ‚ ΠΊΠΎΡ€ΠΎΡ‚ΠΊΠΈΠ΅, Ρ‡Ρ‘Ρ‚ΠΊΠΈΠ΅ подсказки, ΡƒΡ…Π°ΠΆΡ‘Ρ€ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΈΡ… своими словами.

Π₯ΠΎΠ΄

  1. Запуск ситуации. «ЦСль» ΡƒΠΆΠ΅ Π² Π»ΠΎΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ; Β«ΡƒΡ…Π°ΠΆΡ‘Ρ€Β» ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚. «Наставник» располагаСтся Ρ‚Π°ΠΊ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ с ΡƒΡ…Π°ΠΆΡ‘Ρ€ΠΎΠΌ (Π² сторонС/Π·Π° спиной), ΠΈ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ² Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ сигналы ТСстом ΠΈΠ»ΠΈ голосом.

  2. ΠŸΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Ρ‹. «Наставник» ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ ΠΊΠΎΡ€ΠΎΡ‚ΠΊΠΈΠ΅ Ρ…ΠΎΠ΄Ρ‹ (идСю, ΠΈΠ½Ρ‚ΠΎΠ½Π°Ρ†ΠΈΡŽ, дСйствиС), Β«ΡƒΡ…Π°ΠΆΡ‘Ρ€Β» Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΈΡ… ΠΏΠΎΠ΄ своСго пСрсонаТа. «ЦСль» свободно Ρ€Π΅Π°Π³ΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚, подкрСпляя ΠΏΡ€Π°Π²Π΄Ρƒ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°.

  3. Π£Ρ‚ΠΎΡ‡Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ стратСгии. Если подсказки ΠΏΡ€Π΅Π²Ρ€Π°Ρ‰Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π² Π΄Π»ΠΈΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠΎΠ½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈ, Ρ‚Ρ€Π΅Π½Π΅Ρ€ останавливаСт ΠΈ просит ΡƒΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ Π΄ΠΎ 3–5 слов. Π‘Π»Π΅Π΄ΠΈΡ‚Π΅, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΡˆΡƒΡ‚ΠΊΠΈ ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ Π½Π° статусС, Π½Π΅ Π½Π° ΡƒΠ½ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ.

  4. Эскалация ΠΈ смСна Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊ. ΠŸΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ°ΠΉΡ‚Π΅ ставки Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ статуса, эмоции ΠΈΠ»ΠΈ Ρ„ΠΈΠ·ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΉΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΡ‘ΠΌΡ‹ (Π±Π΅Π· вторТСния Π² Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Ρ‹). По сигналу Ρ‚Ρ€Π΅Π½Π΅Ρ€Π° ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΎ ΠΏΠΎΠΌΠ΅Π½ΡΡ‚ΡŒ Ρ‚ΠΎΠ½: ΠΈΡΠΊΡ€Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π½Π΅Π»ΠΎΠ²ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ, чрСзмСрная ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ β€” Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΠ³Ρ€ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ стили, Π½Π΅ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΊΠ°Ρ€ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹ людСй.

  5. Π—Π°Π²Π΅Ρ€ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅. ПослС 2–3 Ρ€Π°ΡƒΠ½Π΄ΠΎΠ² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π΄Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊΠ½ΠΎΠΏΠΊΡƒ (условный успСх/ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π·, ΠΏΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΎΡ‚, ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠΉ смСх), отпуститС сцСну Π½Π° аплодисмСнтах.

ΠšΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π°

  • Π˜ΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅ этничСскиС ΠΈ Π³Π΅Π½Π΄Π΅Ρ€Π½Ρ‹Π΅ клишС: ΠΈΠ³Ρ€Π°ΠΉΡ‚Π΅ Π°Ρ€Ρ…Π΅Ρ‚ΠΈΠΏΡ‹ статуса ΠΈ Π½Π°ΠΌΠ΅Ρ€Π΅Π½ΠΈΠΉ, Π° Π½Π΅ Π½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΈ Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚Ρ‹ β€” Ρ‚Π°ΠΊ сцСна остаётся смСшной ΠΈ бСзопасной.

  • ЦСль β€” ΡΡƒΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚Π½Π°: ΠΎΠ½Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ Β«Π½Π΅Ρ‚Β» ΠΈ ΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ†Ρ‹; ΡƒΠ²Π°ΠΆΠ°ΠΉΡ‚Π΅ это Π±Π΅Π· ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹Π²Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΈ ΡƒΠ³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΎΠ².

  • Подсказки наставника β€” ΠΊΠΎΡ€ΠΎΡ‚ΠΊΠΈΠ΅ ΠΈ дСйствСнныС; Ссли Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ, остановитС ΠΈ сократитС Π΄ΠΎ 3–5 слов.

  • Π£Ρ…Π°ΠΆΡ‘Ρ€ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ„Ρ€Π°Π·ΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ подсказки своими словами β€” Π½Π΅ ΠΏΠΎΠΏΡƒΠ³Π°ΠΉΠ½ΠΈΡ‡Π°Π΅Ρ‚; ΠΈΠ½Π°Ρ‡Π΅ тСряСтся пСрсонаТ ΠΈ ΠΏΡ€Π°Π²Π΄Π° ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°.

  • Π‘ΠΎΠ±Π»ΡŽΠ΄Π°ΠΉΡ‚Π΅ Π΄ΠΈΡΡ‚Π°Π½Ρ†ΠΈΡŽ: Ρ„Π»ΠΈΡ€Ρ‚ строится прСдлоТСниями ΠΈ статусом, Π° Π½Π΅ прикосновСниями Π±Π΅Π· согласия.

ΠšΠΎΠ½Ρ‚Π΅ΠΊΡΡ‚